Olvera Carrasco, Ernestina María, y Lilia Moncerrate Villacís Zambrano. «Impacto de la técnica aula invertida en el aprendizaje activo de los estudiantes de Básica Media: Impact of the flipped classroom technique on active learning of middle school students». Maestro y Sociedad 20, no. 2 (mayo 21, 2023): 327–334. Accedido noviembre 3, 2026. https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/6038.