Ulloa-Espinoza, Cecilia Mariana, Alfredo Nicolás Tenorio-Obregón, y Miryan Verónica Vera-Mera. «La formación docente desde el Conocimiento Tecno-Pedagógico y la Investigación Acción: Teacher training from Techno-Pedagogical Knowledge and Action Research». Maestro y Sociedad 19, no. 3 (agosto 10, 2022): 1236–1253. Accedido noviembre 3, 2026. https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/5670.