Madueño Serrano, María Luisa, et al. «Práctica profesional: experiencia hacia la identidad del docente monitor de niños y niñas con necesidades educativas especiales en la escuela regular». Maestro y Sociedad, vol. 21, n.º 4, diciembre de 2024, pp. 1936-4, https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/6597.