Ulloa-Espinoza, Cecilia Mariana, et al. «La formación docente desde el Conocimiento Tecno-Pedagógico y la Investigación Acción: Teacher training from Techno-Pedagogical Knowledge and Action Research». Maestro y Sociedad, vol. 19, n.º 3, agosto de 2022, pp. 1236-53, https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/5670.