Jardines-Durán, Alina, et al. «Diagnóstico y tabulación: recurso científico metodológico en la dirección del aprendizaje en los estudiantes de Licenciatura Educación Química». Maestro y Sociedad, vol. 18, n.º 2, marzo de 2021, pp. 474-87, https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/5352.