Roque-Ramos, Glenda, y Osmany Justis-Katt. «Diálogo, autogestión y sistematización de aprendizajes: una propuesta a la clase de historia desde el estudio del pensamiento martiano». Maestro y Sociedad, octubre de 2020, pp. 77-90, https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/5264.