Méndez-Rodríguez, Daniel, et al. «El diagnóstico exploratorio contextualizado: herramienta pedagógica con una mirada hacia el interior del maestro». Maestro y Sociedad, vol. 14, n.º 3, julio de 2017, pp. 481-90, https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/.