L. M. Méndez Pérez, F. R. Martínez-Sánchez, L. de las M. Ferrer Tellez, y I. Bergues Cabrales, «Estrategia Didáctica para el aprendizaje del funcionamiento de la ciencia, desde el Curso Propedéutico Introducción a la Física: Didactic Strategy for learning how science works, from the Introduction to Physics Propedeutic Course», MyS, vol. 20, n.º 1, pp. 177–182, ene. 2023, Accedido: nov. 03, 2026. Disponible en: https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/5904