C. M. Ulloa-Espinoza, A. N. Tenorio-Obregón, y M. V. Vera-Mera, «La formación docente desde el Conocimiento Tecno-Pedagógico y la Investigación Acción: Teacher training from Techno-Pedagogical Knowledge and Action Research», MyS, vol. 19, n.º 3, pp. 1236–1253, ago. 2022, Accedido: nov. 03, 2026. Disponible en: https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/5670