A. Jardines-Durán, A. T. Ricardo-Pérez, G. Moreno-Toiran, y R. Ruiz-Fuente, «Diagnóstico y tabulación: recurso científico metodológico en la dirección del aprendizaje en los estudiantes de Licenciatura Educación Química», MyS, vol. 18, n.º 2, pp. 474–487, mar. 2021, Accedido: nov. 03, 2026. Disponible en: https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/5352