G. E. Naranjo-Vaca y N. P. Tinoco-Cuenca, «Enseñar a comprender el texto matemático expresado en problemas: un reto para la formación de docentes de Educación Básica en Ecuador», MyS, pp. 40–51, jul. 2018, Accedido: nov. 03, 2026. Disponible en: https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/