Plúa Chancay, M. K., & Alay-Giler, A. D. (2024). Método Montessori para estimular el desarrollo del ámbito de las relaciones lógico-matemáticas en los niños de Educación Inicial. Maestro y Sociedad, 21(3), 1107-1125. https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/6479