Méndez Pérez, L. M., Martínez-Sánchez, F. R., Ferrer Tellez, L. de las M., & Bergues Cabrales, I. (2023). Estrategia Didáctica para el aprendizaje del funcionamiento de la ciencia, desde el Curso Propedéutico Introducción a la Física: Didactic Strategy for learning how science works, from the Introduction to Physics Propedeutic Course. Maestro y Sociedad, 20(1), 177-182. https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/5904