Ulloa-Espinoza, C. M., Tenorio-Obregón, A. N., & Vera-Mera, M. V. (2022). La formación docente desde el Conocimiento Tecno-Pedagógico y la Investigación Acción: Teacher training from Techno-Pedagogical Knowledge and Action Research. Maestro y Sociedad, 19(3), 1236-1253. https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/5670