Integración del modo de actuación profesional con el modo de actuación investigativo en el proceso de formación profesional de estudiantes de carreras de mando
Palabras clave:
integración, modo de actuación profesional, modo de actuación investigativoResumen
Introducción: La integración entre la práctica profesional y la investigación durante el proceso formativo, ha emergido como un foco de interés creciente en múltiples disciplinas, dado su potencial para enriquecer tanto la calidad de la práctica como la producción de conocimiento. Este artículo examina la sinergia entre los modos de actuación profesional e investigativo, subrayando su relevancia para la mejora continua de las prácticas, la generación de conocimiento aplicable y la innovación en contextos específicos. Materiales y métodos: Se lleva a cabo un análisis detallado de las características distintivas de ambos enfoques, así como de las metodologías que facilitan su integración. Resultados: A través de ejemplos concretos de diversas áreas, se ilustra cómo esta convergencia puede optimizar resultados y fomentar un aprendizaje reflexivo. Discusión: Además, se discuten las implicaciones de esta integración para la formación profesional, enfatizando la necesidad de desarrollar competencias que permitan a los profesionales no solo aplicar conocimientos existentes, sino también contribuir activamente a la investigación. Conclusiones: Este enfoque dual no solo potencia la práctica profesional, sino que también promueve un ciclo de retroalimentación que enriquece el campo de estudio, estableciendo un modelo de desarrollo profesional que es tanto dinámico como sostenible.
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