Profesionalización del profesor de Historia de secundaria básica en el racismo y la discriminación racial
Palabras clave:
Universidad de Oriente, CubaResumen
Introducción: La profesionalización en el racismo y la discriminación racial de los profesores de Historia es el proceso que se propone para sustentar transformaciones necesarias en secundaria básica. Materiales y métodos: La muestra la constituye la institución educativa Alberto Fernández Montes de Oca del municipio Santiago de Cuba que cualitativamente contiene la heterogeneidad del profesorado de Historia. Se utilizaron métodos del nivel empírico: entrevista, la observación y el estudio de caso. Resultados: Los resultados de la profesionalización permitieron sustentar la implementación de la estrategia respecto al racismo y la discriminación racial en la asignatura de Historia de Cuba. Discusión: Permitió determinar las características de los docentes respecto a la cultura sobre temáticas raciales y valorar y analizar el contenido de la profesionalización de estos componentes, con un enriquecimiento de su cultura de manera estable y duradera. Conclusiones: Consolidó la formación del pensamiento histórico y su actuación profesional respecto al racismo y la discriminación racial.
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