2018: Número Especial 165 Aniversario del Natalicio de José Martí

Número Especial

• La educación según la óptica martiana

  3-12

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• José Martí y su visión de la educación política en el ensayo Nuestra América

  13-21

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• Génesis y desarrollo de un paradigma de vocación martiana durante el periodo republicano: la Escuela Normal para Maestros y Maestras de Oriente

  24-31

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• El aporte de los profesores de la Universidad de Oriente a la exégesis de los vínculos de José Martí con los Estados Unidos

  32-46

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• José Martí en la pluma de Herminio Almendros

  47-58

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• El legado de José Martí en la obra de Guarionex Antonio Ferrer Estiú (1947–2007), un maestro de las artes plásticas de Santiago de Cuba

  59-70

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• La utilización de la obra martiana en la Educación Preescolar para la primera infancia: propuesta para la adecuación de Cuadernos Martianos I, de la Enseñanza Primaria

  71-81

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• El análisis del epistolario familiar martiano: su sinergia con las categorías texto, texto epistolar, texto epistolar familiar martiano, lectura y análisis en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua española

  82-94

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• La Edad de Oro: nuevas dimensiones

  95-106

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• La articulación del arte y la literatura en José Martí, potencialidades para el fortalecimiento del proceso docente educativo

  107-120

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• Necesidad y posibilidades de la utilización de la obra de José Martí en la asignatura “Trabajo pioneril en la Escuela Primaria”

  121-131

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• José Martí; el ojo del canario: discernimiento sígnico en perspectiva audiovisual

  132-144

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• Experiencia pedagógica en el trabajo con el texto Martiano: “Conversación con un hombre de la guerra”

  145-154

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• Aproximación a una propuesta de educación en valores en niños de la Educación Primaria a partir de la utilización de la obra de José Martí

  155-165

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• “Estudiar a José Martí me ha marcado para toda la vida”: de las conversaciones con Hebert Pérez Concepción

  166-178

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