Francisco Ibarra Martínez: un maestro martiano
Resumen
En el presente artículo se destaca la identidad entre las concepciones para la enseñanza de la historia en Martí y su aplicación en la obra de Ibarra. Se expone las coincidencias entre la dimensión ético-educativa del Apóstol y la obra del maestro santiaguero Francisco Ibarra Martínez, así como los fundamentos formativos que sustentaron su ideario pedagógico de carácter social; la preocupación porque la educación condujera a la trasformación de la sociedad, superando la llamada crisis del modelo republicano; hombres y mujeres cívicos, dignos, honestos y patriotas. Asimilar, aplicar e innovar fueron las constantes en su praxis educativa de sustentos martianos, que lo dignifica como uno de los padres fundacionales de la pedagogía contemporánea cubana.
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