Núñez-Guzmán H, Mancebo-Calzado MS. Comprensión del código escrito en los escolares con dificultades en el aprendizaje de la lectura inicial: Array. MyS [Internet]. 2 de mayo de 2020 [citado 3 de mayo de 2024];17(1):98-112. Disponible en: https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/5150