de la Rosa-Marrero , Miladis, Yaquelin Cruz-Palacios, Melba Estévez-Lobaina, y Yamileydis Soca-Rigñack. «Relaciones léxico-semánticas Como vía Para El Trabajo Con El Vocabulario En El Nivel Educativo Secundaria Básica: Lexical-Semantic Relationships As a Way to Work With the Vocabulary in the Secondary Basic Educational Level ». Maestro y Sociedad 19, no. 4 (octubre 30, 2022): 1702–1715. Accedido noviembre 24, 2024. https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/5729.