Espinales Astudillo, Ruperto Valentín, Kenia Laurencio Rodríguez, y Rosa Roxana Chiquito Chilan. «El aula invertida: Una estrategia para favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje en la asignatura Emprendimiento». Maestro y Sociedad 22, no. 4 (febrero 6, 2026): 4146–4159. Accedido noviembre 3, 2026. https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/7407.