de la Rosa-Marrero , Miladis, Yaquelin Cruz-Palacios, Melba Estévez-Lobaina, y Yamileydis Soca-Rigñack. «Relaciones léxico-semánticas como vía para el trabajo con el vocabulario en el nivel educativo Secundaria Básica: Lexical-semantic relationships as a way to work with the vocabulary in the Secondary Basic educational level ». Maestro y Sociedad 19, no. 4 (octubre 30, 2022): 1702–1715. Accedido noviembre 3, 2026. https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/5729.