Ibarra-Cabrera, Raúl. «La formulación de problemas docentes como habilidad profesional del profesor de ciencias para la dirección del proceso de aprendizaje». Maestro y Sociedad 4, no. 2 (diciembre 8, 2016). Accedido noviembre 3, 2026. https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/1831.