Espinales Astudillo, Ruperto Valentín, et al. «El Aula Invertida: Una Estrategia Para Favorecer El Proceso De enseñanza Aprendizaje En La Asignatura Emprendimiento». Maestro Y Sociedad, vol. 22, n.º 4, febrero de 2026, pp. 4146-59, https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/7407.