Zambrano Ascencio, Alisson Lizbeth, et al. «Influencia De La motivación intrínseca En El Aprendizaje Del inglés Como Lengua Extranjera En Estudiantes Con Trastorno Por Déficit De Atención E Hiperactividad (TDAH)». Maestro Y Sociedad, vol. 22, n.º 4, enero de 2026, pp. 4046-59, https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/7347.