Ibarra-Cabrera, Raúl. «La formulación de problemas docentes como habilidad profesional del profesor de ciencias para la dirección del proceso de aprendizaje». Maestro y Sociedad, vol. 4, n.º 2, diciembre de 2016, https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/1831.