M. I. Cusme Párraga, J. L. Meza Mendoza, N. M. Meza Carranza, y D. S. Vélez Balderramo, «De la metodología tradicional al aprendizaje activo: aplicación del aula invertida en la enseñanza de matemáticas», MyS, vol. 22, n.º 4, pp. 3646–3653, dic. 2025.