R. V. Espinales Astudillo, K. Laurencio Rodríguez, y R. R. Chiquito Chilan, «El aula invertida: Una estrategia para favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje en la asignatura Emprendimiento», MyS, vol. 22, n.º 4, pp. 4146–4159, feb. 2026.