A. L. Zambrano Ascencio, W. N. Valdez Arteaga, G. E. Zambrano Gallardo, y F. S. Mendoza Moreira, «Influencia de la motivación intrínseca en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera en estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)», MyS, vol. 22, n.º 4, pp. 4046–4059, ene. 2026.