A. Jardines-Durán, A. T. Ricardo-Pérez, G. Moreno-Toiran, y R. Ruiz-Fuente, «Diagnóstico y tabulación: recurso científico metodológico en la dirección del aprendizaje en los estudiantes de Licenciatura Educación Química: Array», MyS, vol. 18, n.º 2, pp. 474–487, mar. 2021.