Y. L. Álvarez-Castillo, Ángel Bravo-Rodríguez, y M. Infante-Villafañe, «La habilidad de análisis del texto en el proceso docente a partir de un enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural», MyS, vol. 12, n.º 2, pp. 118–124, sep. 2016.