J. J. Sabando-Rodríguez, J. M. Laz-Carreño, L. M. García-García, y M. I. Cando-Enríquez, «Aprendizaje Basado en Proyectos y su influencia en el desarrollo cognitivo de estudiantes del subnivel medio: Project-Based Learning and its influence on the cognitive development of students of the middle sublevel», MyS, vol. 19, n.º 4, pp. 1803–1818, nov. 2022, Accedido: nov. 03, 2026. Disponible en: https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/5759