R. Ibarra-Cabrera, «La formulación de problemas docentes como habilidad profesional del profesor de ciencias para la dirección del proceso de aprendizaje», MyS, vol. 4, n.º 2, dic. 2016, Accedido: nov. 03, 2026. Disponible en: https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/1831