Cusme Párraga, M. I. (2025) «De la metodología tradicional al aprendizaje activo: aplicación del aula invertida en la enseñanza de matemáticas», Maestro y Sociedad, 22(4), pp. 3646–3653. Disponible en: https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/7288 (Accedido: 16 febrero 2026).