Sarmiento-Feraud, Y. . (2022) «Orientación didáctica de la metaescritura en la formación inicial del profesor de Español-Literatura: Didactic orientation of meta-writing in the initial training of the teacher of Spanish-Literature», Maestro y Sociedad, 19(4), pp. 1693–1701. Disponible en: https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/5727 (Accedido: 26 abril 2024).