Pineda-Ramos, D. y Melián-Aroche, G. E. (2017) «La atención en la escuela primaria a niños egresados de escuelas de conducta. Orientaciones psicopedagógicas para el maestro», Maestro y Sociedad, 14(3), pp. 531–543. Disponible en: https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/2788 (Accedido: 8 mayo 2024).