Montejo Cárdenas, Y., Centurión Hurtado , G. e Lameré García , S. (2026) “Em direção à inclusão real: uma estratégia pedagógica para a formação de professores no Ensino Fundamental e Médio em Cuba”, Mestre e Sociedade, 23(2), p. 2191–2198. Disponível em: https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/7777 (Acesso em: 14 novembro 2026).