Cortes Arroyo, D. L. y Hodelín Amable, N. (2026) «La neuroeducación como estrategia de intervención para estudiantes con déficit de atención en educación básica», Maestro y Sociedad, 23(1), pp. 1140–1153. Disponible en: https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/7563 (Accedido: 19 abril 2026).