Plúa Chancay, M. K. y Alay-Giler, A. D. (2024) «Método Montessori para estimular el desarrollo del ámbito de las relaciones lógico-matemáticas en los niños de Educación Inicial», Maestro y Sociedad, 21(3), pp. 1107–1125. Disponible en: https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/6479 (Accedido: 1 septiembre 2024).