Plúa Chancay, M. K. e Alay-Giler, A. D. (2024) “Método Montessori para estimular o desenvolvimento da área das relações lógico-matemáticas em crianças da Educação Infantil”, Mestre e Sociedade, 21(3), p. 1107–1125. Disponível em: https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/6479 (Acesso em: 13 novembro 2026).