Borges-Bienes, D. I. . e Quintanal-Valle, M. . (2022) “Tareas docentes para perfeccionar la inclusión educativa desde el contexto escolar: Teaching tasks to improve educational inclusion from the school context”, Mestre e Sociedade, 19(3), p. 963–997. Disponível em: https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/5647 (Acesso em: 13 novembro 2026).