Borges-Bienes, D. I. . y Quintanal-Valle, M. . (2022) «Tareas docentes para perfeccionar la inclusión educativa desde el contexto escolar: Teaching tasks to improve educational inclusion from the school context», Maestro y Sociedad, 19(3), pp. 963–997. Disponible en: https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/5647 (Accedido: 23 noviembre 2024).