OLVERA CARRASCO, Ernestina María; VILLACÍS ZAMBRANO, Lilia Moncerrate. Impacto de la técnica aula invertida en el aprendizaje activo de los estudiantes de Básica Media: Impact of the flipped classroom technique on active learning of middle school students. Maestro y Sociedad, [S. l.], v. 20, n. 2, p. 327–334, 2023. Disponível em: https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/6038. Acesso em: 27 may. 2024.