NÚÑEZ-GUZMÁN, Héctor; MANCEBO-CALZADO, Martha Silvia. Comprensión del código escrito en los escolares con dificultades en el aprendizaje de la lectura inicial: Array. Maestro y Sociedad, [S. l.], v. 17, n. 1, p. 98–112, 2020. Disponível em: https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/5150. Acesso em: 4 may. 2024.