MÉNDEZ-RODRÍGUEZ, Daniel; BASTO-RIZO, Miguel Ángel; VÁZQUEZ-HERNÁNDEZ, Ubalda. El diagnóstico exploratorio contextualizado: herramienta pedagógica con una mirada hacia el interior del maestro. Maestro y Sociedad, [S. l.], v. 14, n. 3, p. 481–490, 2017. Disponível em: https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/2782. Acesso em: 25 abr. 2024.