CORTES ARROYO, Danny Leonela; HODELÍN AMABLE, Nelly. La neuroeducación como estrategia de intervención para estudiantes con déficit de atención en educación básica. Maestro y Sociedad, [S. l.], v. 23, n. 1, p. 1140–1153, 2026. Disponível em: https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/7563. Acesso em: 19 abr. 2026.