ZAMBRANO SALAZAR, Jacson Abdón; GARCÍA HEVIA, Segress. Metodologías activas para la inclusión de estudiantes extranjeros en el Bachillerato Técnico: análisis desde el Aprendizaje Basado en Proyecto. Maestro y Sociedad, [S. l.], v. 23, n. 1, p. 518–525, 2026. Disponível em: https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/7447. Acesso em: 23 feb. 2026.