POSSO-MARTÍNEZ, Rosa Romelia; MONTOYA-RIVERA, Jorge; CUADRÉNS-VILLALÓN, Alina María. La formación del pensamiento científico de los estudiantes: una visión interdisciplinaria lógico-epistémica-pedagógica. Maestro y Sociedad, [S. l.], v. 15, n. 3, p. 500–512, 2018. Disponível em: https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/4077. Acesso em: 21 nov. 2024.