ZAMBRANO ASCENCIO, A. L. et al. Influencia de la motivación intrínseca en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera en estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Maestro y Sociedad, v. 22, n. 4, p. 4046–4059, 27 ene.2026.