Cusme Párraga, M. I., Meza Mendoza, J. L., Meza Carranza, N. M., & Vélez Balderramo, D. S. (2025). De la metodología tradicional al aprendizaje activo: aplicación del aula invertida en la enseñanza de matemáticas. Maestro Y Sociedad, 22(4), 3646–3653. Recuperado a partir de https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/7288