Sabando-Rodríguez, J. J. ., Laz-Carreño, J. M. ., García-García, L. M. ., & Cando-Enríquez, M. I. . (2022). Aprendizaje Basado en Proyectos y su influencia en el desarrollo cognitivo de estudiantes del subnivel medio: Project-Based Learning and its influence on the cognitive development of students of the middle sublevel. Maestro Y Sociedad, 19(4), 1803–1818. Recuperado a partir de https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/5759