Posso-Martínez, R. R., Montoya-Rivera, J., & Cuadréns-Villalón, A. M. (2018). La formación del pensamiento científico de los estudiantes: una visión interdisciplinaria lógico-epistémica-pedagógica. Maestro Y Sociedad, 15(3), 500–512. Recuperado a partir de https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/4077